Conectivismo

Conectivismo

Entrevista con George Siemens

Internet elimina las barreras de participación.

George Siemens habla sobre las diferencias que se pueden generar en el aprendizaje de un mismo tema en diferentes latitudes, atreves de un blog o aula virtual, los contextos podrían ocasionar diferentes formas de ver el aprendizaje. Recomienda que el docente debe experimentar e informarse sobre cómo las redes personales de aprendizaje afectan los procesos de enseñanza y que no se puede enseñar lo que no se tiene.  El docente debe tener la capacidad de interpretar o entender los conceptos e ideas que hay en otras partes del mundo; así como la capacidad de importar y exportar nueva información de y hacia otras partes del mundo.

Aprender haciendo

Aprender haciendo 

Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, pero hazme participe de algo y lo aprenderé.

Excelente documental que nos hace reflexionar sobre la importancia de aprender haciendo y hace una excelente crítica a las metodologías de enseñanza tradicional; que a pesar de los años aún se siguen aplicando, convirtiendo al educador en el centro de la clase, y el estudiante como un ente que recibe información sin posibilidad de apropiarse del conocimiento en una forma práctica. Cuestiona el software educativo y su lenta evolución y recalca la importancia de implementar el concepto de aprender haciendo en las materias académicas, puesto que en las técnicas ya se hace.

Metodología PACIE

Metodología PACIE

Es una metodología diseñada para construir aulas virtuales.  Ayuda a los docentes con cada uno de los detalles para que su aula sea lo más completa posible. Su siglas quieren decir:

P = Presencia 

Tiene que ver con la forma visual en la que presentamos nuestra aula virtual, aquí se considera una imagen corporativa, en la cada uno de sus apartados se respeta el mismo tipo de letra o diseño para los títulos, mismo tipo de letra en el resto de la información, iconos e imágenes del mismo tamaño, se integran vídeos y elementos tecnológicos que complementen la información que se quiere transmitir.

A = Alcance 

En la etapa Alcance se establece la organización de la información para generar aprendizaje, aquí se consideran tres elementos muy importantes como SBS (Standard, Benchmark, Skill)
Standard define lo que se espera que el estudiante aprenda.
Benchmark o trama comprueba lo que el estudiante aprende.
Skill o Destrezas es la competencia o aprendizaje que el estudiante adquiere.

C= Capacitación

I = Interacción

E = E-leraning